Udvidelse af aldersgruppen! NYT
Fra starten af oktober er Opholdsstedet i Bogense godkendt til at modtage børn fra 10 år og opefter.
Vores koncept er, at de yngste bor på 1.- salen. I stuen bor de store teenagere og i husene bor de ældste, der skal lære at bo selv.
1.-salen står klar efter en gennemgribende renovation af de eksisterende værelser og køkken-alrum samt etableringen af to helt nye badeværelser.
Vi er gode til at skabe ro, tryghed, struktur og forudsigelighed for de unge.
Der arbejdes med behandlingsplaner og med individuelle fokusområder, som altid tager afsæt i kommunens handleplan. Behandlingsplanen fungerer også som et professionelt arbejdsredskab, hvor indsatsområderne med tiden ændres/tilpasses barnets behov og udvikling.
Den individuelle behandlingsplan tilrettelægges ud fra en helhedstænkning med særligt fokus på kontinuitet, forudsigelighed og struktur i barnets hverdag.
Vi glæder os til at modtage de nye beboere.
Fakta om opholdsstedet
- 10 minutters gang til centrum af Bogense
- Åbent 365 dage om året
- 200 m fra kysten
- En stor park med træer, buske, boldbaner, bålhytte og masser af plads
- Vi går op i at få god og sund mad – vær med til at lave den
Eksempler på weekendprogram
Relevante links
Kontakt: Afdelingsleder Claus Lærche Tlf. 27636623 claus@opholdsstedet-bogense.dk Leder Bente Hansen Tlf. 21495704 bente@opholdsstedet-bogense.dk
Flere artikler fra vores nyhedsbrev
Familiedag på Opholdsstedet i Bogense
Familiedag på Opholdsstedet i Bogense En vigtig tradition på stedet er de to årlige familiedage, den ene i foråret den anden om efteråret. Det er dage, som er meget vigtige for os, og hvor vi skaber gode stunder sammen. Lørdag d. 4. november var en af disse mærkedage...
Efterårskoncert i Juelsminde
Efterårskoncert i Juelsminde Onsdag d. 15. november tog Opholdsstedet i Bogense del i den årlige Efterårskoncert, der altid finder sted i Juelsminde. Her er der fokus på de unges egen kunst og kunstneriske udtryk. Her fremfører elever, pædagoger og lærere en optræden...
På skolebænken i ”Neuropædagogik”
På skolebænken i ”Neuropædagogik” I arbejdet med sårbare unge skal vi dagligt agere på de unges reaktionsmønstre og tolke på, f.eks. hvorfor David ikke kommer til de aftaler, han indgår med de voksne, og vi skal tage stilling til, hvordan vi som pædagoger bedst kan...
