OL 2025


OL på Tvind er et af årets absolutte højdepunkter – og sådan var det også i år.

 

Vi tog afsted torsdag eftermiddag til en campingplads i nærheden af Ulfborg. Her havde vi to overnatninger i hytter, hvor vi hyggede med hjemmebagt kage og varme drikke.
Torsdagen startede i øsende regnvejr, så åbningen af OL blev afholdt indendørs, inden alle skyndte sig ud til første discipliner.

Til OL på Tvind er der mere end 60 discipliner, der er mad og drikke i Mc´OL-teltet hele dagen, hvor man kan få alle de burgere el. andet, man kan spise. Man møder masser af nye og gamle venner, som også er i gang med at dyste i dart, volleyball, stylteløb eller noget helt andet.

Stemningen var superfin, på trods af regnbyger. Fredag og lørdag kom der flere fra Bogense, så alt i alt var der god deltagelse. Vi fik en samlet 2. plads sammen med vores skolegruppe, så humøret var højt på vejen hjem lørdag, hvor vi altid planlægger, hvordan vi kan gøre det endnu bedre til næste år.

 



 



 



 



 



 



 



 



 



 

Flere artikler fra vores nyhedsbrev

Familiedag på Opholdsstedet i Bogense

Familiedag på Opholdsstedet i Bogense

Familiedag på Opholdsstedet i Bogense En vigtig tradition på stedet er de to årlige familiedage, den ene i foråret den anden om efteråret. Det er dage, som er meget vigtige for os, og hvor vi skaber gode stunder sammen. Lørdag d. 4. november var en af disse mærkedage...

Efterårskoncert i Juelsminde

Efterårskoncert i Juelsminde

Efterårskoncert i Juelsminde Onsdag d. 15. november tog Opholdsstedet i Bogense del i den årlige Efterårskoncert, der altid finder sted i Juelsminde. Her er der fokus på de unges egen kunst og kunstneriske udtryk. Her fremfører elever, pædagoger og lærere en optræden...

På skolebænken i ”Neuropædagogik”

På skolebænken i ”Neuropædagogik”

På skolebænken i ”Neuropædagogik” I arbejdet med sårbare unge skal vi dagligt agere på de unges reaktionsmønstre og tolke på, f.eks. hvorfor David ikke kommer til de aftaler, han indgår med de voksne, og vi skal tage stilling til, hvordan vi som pædagoger bedst kan...